Strona główna
  • Diagnoza i psychoterapia uzależnień
  • Zamawiaj do paczkomatu
  • Płać wygodnie
  • Obniżka
  • Nowy
Myślenie kliniczne w psychoterapii.

Myślenie kliniczne w psychoterapii.

Czym jest, czemu służy oraz dlaczego i jak go nauczamy

9788301248925
99,00 zł
83,90 zł Zniżka 15,10 zł Brutto
Najniższa cena w okresie 30 dni przed promocją: 74,90 zł
Ilość
Od 2 do 3 dni

  Dostawa

Wybierz Paczkomat Inpost, Orlen Paczkę, DHL, DPD, Pocztę, email (dla ebooków). Kliknij po więcej

  Płatność

Zapłać szybkim przelewem, kartą płatniczą lub za pobraniem. Kliknij po więcej szczegółów

  Zwroty

Jeżeli jesteś konsumentem możesz zwrócić towar w ciągu 14 dni*. Kliknij po więcej szczegółów

Opis

W nauczaniu i uczeniu się psychoterapii ważna jest nie tylko znajomość teorii psychologicznych, ale też umiejętność stosowania ich w praktyce. Gdy terapeuci potrafią analizować słowa i działania pacjenta przez pryzmat pojęć i koncepcji teoretycznych, mogą stawiać hipotezy i weryfikować je poprzez stosowanie interwencji. Takie postępowanie wymaga prawidłowego myślenia klinicznego.

Jon Frederickson omawia, na czym polega myślenie kliniczne w psychoterapii, wyjaśnia, dlaczego tak trudno pozbyć się nabytych wcześniej założeń i uprzedzeń, oraz tłumaczy, z jakiego powodu ta zmiana w myśleniu budzi lęk osób szkolących się w psychoterapii. Na przykładach zapisów sesji superwizyjnych pokazuje, jak wspierać przyszłych i początkujących psychoterapeutów w przejściu od wiedzy deklaratywnej, przez proceduralną, kontekstualną – do metapoznawczej refleksji nad własną praktyką.

Szczegóły produktu
PWN
21041
9788301248925
9788301248925

Opis

Miejsce wydania
Warszawa
Rok wydania
2026
Numer wydania
1
Oprawa
miękka foliowana
Liczba stron
316
Wymiary (mm)
176 x 250
Waga (g)
510
  • 1. Dlaczego ucząc psychoterapii, uczymy myślenia krytycznego
    2. Czym jest myślenie kliniczne
    3. Droga do myślenia klinicznego - oduczanie się uprzedzeń i wstępnych założeń
    4. Dezintegracja pozytywna - dlaczego uczenie się wywołuje lęk
    5. Wiedza deklaratywna - fakty i pojęcia stosowane w myśleniu klinicznym
    6. Wiedza proceduralna - przekładanie teorii na praktykę
    7. Wiedza kontekstualna - w jakich okolicznościach i dlaczego używamy naszych umiejętności
    8. Wiedza metapoznawcza - czego się uczymy, gdy zastanawiamy się nad naszym myśleniem
    9. Wnioski
    DODATEK A. Zapis do ćwiczenia umiejętności słuchania
    DODATEK B. Ćwiczenie umiejętności budowania wiedzy proceduralnej
    Indeks
    O Autorze
Komentarze (0)