Podręcznik przygotowano z myślą o studentach, którzy zamierzają się specjalizować w psychologii zdrowia, ze szczególnym jej odniesieniem do populacji dzieci i młodzieży, jak również o tych, którzy swoje zainteresowania skupiają na psychologii klinicznej dziecka, aby w przyszłych decyzjach zawodowych uwzględniali ścisłe powiązania między organizmem i psychiką, zwłaszcza te sprzyjające rozwojowi oraz podwyższające jakość życia młodego człowieka. Będzie on przydatny dla studentów kierunków pedagogicznych i nauczycielskich, gdyż w każdym przedszkolu, szkole i innych instytucjach edukacyjnych uczą się dzieci ze specyficznymi potrzebami zdrowotnymi, które muszą być brane pod uwagę w planowaniu i realizacji działań dydaktycznych, wychowawczych i terapeutycznych. Mogą z niego korzystać również studenci medycyny, pielęgniarstwa i socjologii, aby lepiej rozumieć potrzeby swoich przyszłych pacjentów czy podopiecznych. Jednym słowem, książka może zainteresować każdą osobę, dla której zdrowie dzieci i młodzieży jest ważną wartością. Ze Wstępu
Wstęp Rozdział I. Psychologia zdrowia dzieci i młodzieży jako dyscyplina stosowana Rozdział II. Teoretyczne podstawy psychologii zdrowia dzieci i młodzieży Rozdział III. Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna Rozdział IV. Psychospołeczne aspekty przewlekłych chorób somatycznych u dzieci i młodzieży Rozdział V. Zmaganie się dziecka z chorobą Rozdział VI. Wybrane choroby przewlekłe i dysfunkcje somatyczne Rozdział VII. Wybrane zaburzenia rozwoju i zachowania Wprowadzenie Rozdział VIII. Pomoc psychologiczna dziecku i jego rodzinie Rozdział IX. Zagadnienia etyczne i prawne w psychologii zdrowia dzieci i młodzieży Bibliografia Indeks nazwisk Indeks rzeczowy Noty o autorach
Komentarze (0)
Chwilowo nie możesz polubić tej opinii
Zgłoś komentarz
Czy jesteś pewien, że chcesz zgłosić ten komentarz?
Zgłoszenie wysłane
Twój komentarz został wysłany i będzie widoczny po zatwierdzeniu przez moderatora.
Dostawa
Płatność
Zwroty
