Tom I podręcznika akademickiego, napisany przez wybitne polskie znawczynie przedmiotu. Książka przedstawia problemy i zadania współczesnej psychologii rozwoju człowieka. Prezentuje ekologiczne, kulturowe i środowiskowe podejście do badania procesów rozwojowych. Przybliża podstawowe modele, koncepcje i teorie rozwoju, zwraca także uwagę na problemy metodologiczne. Stanowi wprowadzenie do kolejnych tomów poświęconych:: charakterystyce okresów życia człowieka (tom 2) oraz rozwojowi funkcji psychicznych (tom 3). Pozycja jest adresowana przede wszystkim do wykładowców i studentów różnych kierunków uniwersyteckich (pedagogiki, psychologii, socjologii, etnografii itp.) oraz innych szkół wyższych (akademii medycznych, akademii wychowania fizycznego itd.). Może ona być także użyteczna dla wszystkich zainteresowanych profesjonalnie i nieprofesjonalnie problemami rozwoju psychicznego człowieka od poczęcia do późnej starości oraz możliwościami optymalizowania tego rozwoju