Książka prezentuje najnowsze dokonania z zakresu pedagogiki zwanej emancypacyjną. Układ treści podręcznika odzwierciedla porządek omawiania nurtu pedagogicznego:: 1) odkrycie i zrozumienie przesłanek i założeń teorii, 2) sporządzenie inwentarza instrumentarium teorii (pojęć, kategorii, sądów, twierdzeń), 3) opisanie doświadczeń i działań praktycznych, 4) wyjaśnienie tych działań z zastosowaniem instrumentarium teorii i w odwołaniu do założeń oraz 5) krytyka nurtu, to znaczy wydobycie koherencji i niekonsekwencji.
I. PRZESŁANKI EMANCYPACYJNEJ TEORII EDUKACJI (CO?) 1. Istota emancypacji 2. Współczesne dyskursy emancypacji 3. Pedagogika emancypacyjna - jej źródła i założenia 4. Czynniki opresji i zniewolenia - przesłanki i uwarunkowania emancypacji 5. Polskie tradycje emancypacji poprzez edukację - wybrane przykłady
II. INSTRUMENTARIUM PEDAGOGIKI EMANCYPACYJNEJ 5. Świat życia i jego elementy w perspektywie pedagogiki emancypacyjnej 6. Podmiot i podmiotowość w perspektywie emancypacji, znaczenie aktywizmu podmiotowego 7. Emancypacja w strukturze procesów rozwoju osoby i zmiany społecznej 8. Kompetencje emancypacyjne
III. OPISANIE DOŚWIADCZEŃ (JAK?) 9. Metody i formy emancypacji poprzez edukację 10. Szkoła (instytucje edukacyjne) i emancypacja - upełnomocnienie edukacji 11. Nauczyciel i emancypacja 12. Rodzina i emancypacja 13. Czas wolny i emancypacja 14. Wyjaśnienie tych działań z zastosowaniem instrumentarium teorii i w odwołaniu do założeń (DLACZEGO?) 15. Proces emancypacji 16. Obszary emancypowania się 17. Prawa człowieka i prawa dziecka w perspektywie pedagogiki emancypacyjnej
V. KRYTYKA:: WYDOBYCIE KOHERENCJI I NIEKONSEKWENCJI - ZAGROŻENIA EMANCYPACJI 18. Krytyczne konteksty pedagogiki emancypacyjnej 19. Pedagogika emancypacyjna wobec innych nurtów afirmujących wolność Podsumowanie. Bibliografia. Indeks
Komentarze (0)
Chwilowo nie możesz polubić tej opinii
Zgłoś komentarz
Czy jesteś pewien, że chcesz zgłosić ten komentarz?
Zgłoszenie wysłane
Twój komentarz został wysłany i będzie widoczny po zatwierdzeniu przez moderatora.