Wspólna zabawa, koleżeństwo, przyjaźń, miłość, małżeństwo, wreszcie śmierć są doświadczeniami, które dotyczą ludzi bardziej i mniej sprawnych, a zachodzą w przestrzeni społecznej. One stanowią o sensie naszego istnienia. O nich właśnie opowiada ta książka. W części pierwszej Czytelnik jest prowadzony przez kolejne etapy rozwoju społecznego człowieka, przy czym każdy rozdział zawiera informacje dotyczące:: - specyfiki kontaktów z innymi ludźmi w danym okresie rozwojowym; - tego, jak niepełnosprawność może zakłócać społeczne kontakty; - w jaki sposób można wspierać dziecko/dorosłego w trudnej sztuce bycia z innymi. Z tekstów wyłania się portret osoby z niepełnosprawnością, przy czym jest to obraz niejednoznaczny. Każda niepełnosprawność, jej rodzaj i zakres w odmienny sposób wpływają na kształt relacji z innymi. W niniejszej publikacji Autorzy przedstawili problemy osób z niepełnosprawnością, w oparciu o własne doświadczenia praktyczne i naukowe. W części drugiej Autorki dotykają wybranych egzystencjalnych problemów człowieka. Piszą o tym, co nas jako ludzi konstytuuje; o wielkim pragnieniu i zdolności zawierania przyjaźni, o szczęściu i cierpieniu wpisanym w miłość, o lęku przed śmiercią, o odwadze wobec śmierci i potrzebie wsparcia udzielanego przez bliskich, z którego niekiedy ta odwaga wypływa.
CZĘŚĆ I. ROZWÓJ SPOŁECZNY – OD NIEMOWLĘCTWA DO PÓŹNEJ STAROŚCI 1. Wiek niemowlęcy – pomiędzy brakiem więzi a zaufaniem do ludzi 2. Wiek poniemowlęcy– pomiędzy biernością a radością sprawcy 3. Wiek przedszkolny – pomiędzy wyobcowaniem a grupą rówieśniczą 4. Wiek szkolny– pomiędzy samotnością a przyjaźnią 5. Adolescencja – pomiędzy tożsamością negatywną i egocentryzmem a niezależnością i byciem dla 6. Dorosłość – pomiędzy zależnością a wolnością CZĘŚĆ II. O TYM, CO NAJWAŻNIEJSZE – PRZYJAŹŃ, MIŁOŚĆ W ŻYCIU OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ 7. O przyjaźni w życiu dziecka z niepełnosprawnością intelektualną 8. Bezdroża rozwoju. Doświadczenia partnerskie, małżeńskie i rodzicielskie i ich znaczenie w życiu osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną – studium przypadku 9. Szczególne spojrzenie młodzieży niesłyszącej na śmierć
Komentarze (0)
Chwilowo nie możesz polubić tej opinii
Zgłoś komentarz
Czy jesteś pewien, że chcesz zgłosić ten komentarz?
Zgłoszenie wysłane
Twój komentarz został wysłany i będzie widoczny po zatwierdzeniu przez moderatora.