Niezbędnik badacza! Po ponad dwudziestu latach od pierwszego wydania mamy przyjemność przekazać do rąk Czytelników nową wersję książki Standardy dla testów stosowanych w psychologii i pedagogice. Od wielu lat publikacja ta jest dla psychologów i pedagogów drogowskazem przy podejmowaniu wszelkich działań diagnostycznych. Standardy powinny stać się lekturą obowiązkową nie tylko dla studentów psychologii, pedagogiki czy socjologii, ale także dla wszystkich specjalistów w dziedzinie zarządzania zasobami ludzkimi, dla wszystkich tych, dla których test jest narzędziem, a uzyskane dzięki niemu wyniki stanowią podstawę (czasem jedyną!) podejmowania decyzji dotyczących losów poszczególnych osób czy grup. Z recenzji prof. Jerzego Brzezińskiego Ta wybitna praca zapoczątkowała rozwój psychometrii i diagnostyki psychologicznej w Polsce. Obejmuje podstawowe kwestie psychometryczne i omawia zasady dotyczące badania trafności i rzetelności pomiaru testowego, zasady tworzenia testów, normalizacji wyników oraz ich interpretowania, a także prezentowania i gromadzenia informacji z badań. Czytelnik znajdzie tu tak ważne informacje, jak obowiązki osób prowadzących badania testowe, zasady testowania w badaniach psychologicznych i pedagogicznych oraz specyficzne zastosowania testów, na przykład w badaniach doboru zawodowego czy służb państwowych. Z recenzji prof. Bogdana Zawadzkiego
Przedmowa do wydania polskiego – prof. Jerzy Brzeziński Wprowadzenie Strony uczestniczące w procesie testowania Cel Standardów Kategorie Standardów Testy i wykorzystanie testów, do których stosują się te standardy Na co należy zwrócić uwagę stosując Standardy? Liczba standardów Testy jako miary konstruktów Struktura tej publikacji
Część I. TWORZENIE TESTU, JEGO OCENA ORAZ PREZENTACJA WYNIKÓW 1. Trafność 2. Rzetelność i błędy pomiaru 3. Tworzenie testu i jego rewizje 4. Skale, normy oraz porównywanie wyników 5. Procedura badania testem, ocenianie i przedstawianie wyników testowych 6. Dokumentacja testu
Część II. BEZSTRONNOŚĆ TESTOWANIA 7. Bezstronne badanie testem i stosowanie testu 8. Prawa i odpowiedzialność osób badanych 9. Testowanie osób o różnym rodowodzie językowym 10. Badania testowe osób niepełnosprawnych
Część III. ZASTOSOWANIA TESTÓW 11. Odpowiedzialność użytkowników testów 12. Testowanie i diagnoza psychologiczna 13. Diagnoza i testowanie w obszarze edukacji 14. Testowanie dla celów zatrudnienia oraz przyznawania licencji 15. Testowanie dla celów ewaluacji oraz polityki społecznej Słownik
Komentarze (0)
Chwilowo nie możesz polubić tej opinii
Zgłoś komentarz
Czy jesteś pewien, że chcesz zgłosić ten komentarz?
Zgłoszenie wysłane
Twój komentarz został wysłany i będzie widoczny po zatwierdzeniu przez moderatora.