Książka przedstawia wyczerpująco, a przy tym jasno i ciekawie, aktualny stan badań nad specyficznym zaburzeniem rozwoju językowego (specific language impairment, SLI) - schorzeniem, które dotyka około 5% populacji. Autor, wybitny specjalista w dziedzinie SLI, przedstawia definicję i kryteria tego schorzenia, językową charakterystykę dzieci z tym zaburzeniem oraz ich funkcjonowanie poznawcze. Poszukuje czynników odpowiedzialnych za powstawianie SLI oraz dyskutuje propozycje terapeutyczne. Podręcznik skierowany jest do logopedów, psycholingwistów, psychologów i językoznawców.
Część I. PODSTAWY 1. Wprowadzenie 2. Charakterystyka deficytu językowego - podstawowe zagadnienia
Część II. PRZEGLĄD DANYCH EMPIRYCZNYCH:: ZDOLNOŚCI JĘZYKOWE I POZAJĘZYKOWE 3. Charakterystyka języka w SLI -język angielski 4. SLI w różnych językach 5. Badania poznawczych zdolności pozajęzykowych 6. Przetwarzanie słuchowe i percepcja mowy
Część III. NATURA A ŚRODOWISKO 7. Genetyczne i neurobiologiczne podstawy SLI 8. Otoczenie językowe i komunikacyjne
Część IV. ZAGADNIENIA KLINICZNE 9. Problemy diagnozy różnicowej 10. Leczenie SLI i jego skuteczność
Część V. ZAGADNIENIA TEORETYCZNE 11. SLI jako deficyt wiedzy językowej 12. SLI jako ograniczenie ogólnej zdolności przetwarzania 13. SLI jako deficyt przetwarzania w ramach mechanizmów specyficznych
Część VI. WNIOSKI 14. Raz jeszcze:: po co badać SLI? Bibliografia Indeks nazwisk Indeks rzeczowy
Komentarze (0)
Chwilowo nie możesz polubić tej opinii
Zgłoś komentarz
Czy jesteś pewien, że chcesz zgłosić ten komentarz?
Zgłoszenie wysłane
Twój komentarz został wysłany i będzie widoczny po zatwierdzeniu przez moderatora.