Strona główna

  • Banner

  • Reduced price
Psychologia kliniczna w praktyce pedagogicznej

Psychologia kliniczna w praktyce pedagogicznej

8388149083
32,00 zł
30,40 zł Save 1,60 zł Tax included
Lowest price within 30 days before promotion: 30,40 zł
Quantity
Product unavailable
Out of print

  Dostawa

Wybierz Paczkomat Inpost, Orlen Paczkę, DHL, DPD, Pocztę, email (dla ebooków). Kliknij po więcej

  Płatność

Zapłać szybkim przelewem, kartą płatniczą lub za pobraniem. Kliknij po więcej szczegółów

  Zwroty

Jeżeli jesteś konsumentem możesz zwrócić towar w ciągu 14 dni*. Kliknij po więcej szczegółów

Description
Niniejsze opracowanie jest drugim wydaniem, które zostało w wielu miejscach przeredagowane i uzupełnione nowszą literaturą oraz jednym nowym rozdziałem dotyczącym zespołu uzależnienia od alkoholu. Zawiera więc najświeższe wiadomości na temat spraw, które wydają się ważne dla pedagoga i psychologa, przy jednoczesnym ich dostosowaniu do obecnej praktyki i wymogów dydaktycznych. Żywię nadzieję, że ta nowa pozycja wydawnicza będzie pomocą dla tych wszystkich, którzy czują się odpowiedzialni za wychowanie młodego pokolenia
Product Details
Wydawnictwo akademickie Żak
1064
9788382895469
83-88149-08-3

Data sheet

Miejsce wydania
Warszawa
Rok wydania
1999
Numer wydania
2
Oprawa
miękka foliowana
Liczba stron
342
Wymiary (mm)
140*205
  • CZEŚĆ OGÓLNA
  • 1. Wprowadzenie do psychologii klinicznej wieku rozwojowego
  • 2. Ogólne zasady rozpoznawania zaburzeń zachowania w wieku rozwojowym
  • 3. Szczegółowa problematyka badań psychologicznych
  • 4. Zachowanie się człowieka w warunkach stresu
  • 5. Zachowanie się młodego człowieka w sytuacji konfliktowej i w kryzysie psychologicznym
    CZEŚĆ SZCZEGÓŁOWA
  • Wprowadzenie
  • 6. Dziecko autystyczne jako problem diagnostyczny i terapeutyczny
  • 7. Pedagog w obliczu dysregulacji popędu odżywiania się
  • 8. Pedagog wobec dzieci i młodzieży uzależnionych od alkoholu
  • 9. Politoksykomania jako próba rozwiązywania konfliktów i kryzysów wieku rozwojowego
  • 10. Psychologiczno-psychiatryczne powikłania w przebiegu HIV/ AIDS
  • 11. Postawa pedagoga wobec uczniów z dysfunkcją narządu ruchu i przewlekle chorych
  • 12. Motywacje i determinanty sytuacyjne prób samobójczych a postępowanie pedagogiczno-psychologiczne
  • 13. Znaczenie dialogu w praktyce dydaktyczno-wychowawczej
Comments (0)
Viewed products

  • Frequently purchased together

    No products available